Ezeket a gyűrűket elsősorban térbeli képességfejlesztés céljából fejlesztette ki Radosza Sándor, magyar feltaláló. Az eszköz eredményesen használható színek, síkidomok, mesefigurák, növények, állatok és más ismeretterjesztő ábrák megadott sorrendbe történő kirakására. Fejleszti a logikus gondolkodást, a térlátást, a memóriát, a kombinációs-és koncentrációs képességet, a kézügyességet, valamint a finom-motorikus mozgáskészséget. Használata nagyban elősegíti az irányok megtanulását, és hozzájárul a kicsik szabálytartásának kialakításához. Azok, akik már óvodáskorukban gyakorolnak az eszközön, később, az iskolában vélhetően könnyebben tanulnak meg írni és olvasni. Az eszköz azokat a készséget és képességet is fejleszti, amelyeket a videojátékok többsége nem. Otthon és óvodában is használhatjuk. Foglalkozásokon történő feladatmegoldásra és csoportverseny rendezésére is alkalmas. Általa a máskor unalmas gyakorlás játékossá, és kedveltté válik. Alkalmazásával már akkor fel lehet ismerni a gyermek diszlexiára, diszgráfiára vagy diszkalkuliára való hajlamát, amikor ő még nem tud írni, olvasni és számolni! Ennek jele, hogy kellő gyakorlás után sem képes helyes sorrendben kirakni az életkorának megfelelő szintű feladatokat, pedig az összes elemet (színt, gyümölcsöt, állatkát, síkidomot, stb.) ismeri. Arra viszont ügyeljünk, hogy az óvodás kezdeti bizonytalanságából ne következtessünk elhamarkodottan diszlexiára!
